Öğretmenler Ve Öğretmen Adayları İçin Eğitimde Internet Kullanımı" adlı kitabıyla, bir yandan dünyayı böylesine etkileyen ve yaygın kullanılmakta olan interneti tanıtmak, bir yandan da öğretim sürecindeki kullanımı konusundaki soruları yanıtlayabilmek amacıyla öğretmenlere yol gösterici olmayı hedeflediğini ifade ediyor Buket Akkoyunlu. Buket hanımla eğitim ve teknolojinin eğitimde kullanımı konularını konuştuk...

1. Bize biraz kitabınızın çıkış öyküsünden bahseder misiniz?

Yıllardır öğretmenlerle birlikte çalışıyorum. Bu çalışmalar sırasında bir çok sorunla karşılaştık, tartıştık, düşündük araştırdık ki bir süre sonra sorular, sorunlar yinelenmeye başladı. Her defasında aynı sorulara aynı yanıtları vermemek için ben kendi adıma, öğrendiklerimi diğer öğretmenlerle de paylaşmak istedim.

2. Kitabınızın tüm geliri "Kanserli Çocuklara Umut Vakfı"na bağışlanıyor. Bu konu ile ilgili neler söylemek istersiniz?

Kanserli Çocuklara Umut Vakfı ile hiç istemediğim bir nedenle tanıştım. Bu tür vakıfların ne kadar önemli olduğunu ve gereksinim duyduğumuzda da ne kadar destek olduklarını gördüm. Dolayısıyla, bu vakıfların desteklenmesinin bireysel değil toplumsal bir sorun olduğunu somut olarak yaşayarak öğrendim. Kendi ölçeğimde de buraya katkıda bulunmak istedim.

3. Kitabınızın adı "Eğitimde Internet Kullanımı. Ancak içeriğinde eğitimde ve genelde Internet bilgileri harmanlanmış durumda. Internetle ilgili genel bilgiler vermeye nasıl karar verdiniz? Neden yalnızca "Eğitimde Internet" değil?

Eğitimle ilgili yabancı dildeki kitaplarda Internet anlatılırken genel bilgilere pek yer verilmez, internetin eğitimde kullanılması anlatılır. Ancak, ülkemizde Internet kullanımının fazla yaygın olmaması ve bu bilgilere kolayca erişilememesi beni kitapta bu konulara da yer vermem gerektiği düşüncesine itti.

4. Öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının teknolojiye bakışını nasıl değerlendiriyorsunuz? Onların hızla gelişen bilgisayar dünyasına uyum sürecini nasıl değerlendiriyorsunuz?

Öğretmenler olarak bilgi toplumundaki yerimiz belirlendi aslında. Öğretmenler ve öğretmen adayları da bu durumun farkında ve bir çoğu da kullanma konusunda oldukça istekli. Onlara olanaklar sunulduğunda (teknoloji alt yapısı, hizmet içi eğitimler gibi) kullanacaklarını düşünüyorum. Bu süreçte öğretmen yetiştiren kurumların programları yeniden değişti, teknoloji kullanımına ilişkin derslere yer verildi, alt yapı oluşturulmaya başlandı.
Var olan öğretmenler de yıllardır Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen çeşitli hizmet içi eğitimlerden geçiyorlar. Ancak bu sürecin uzun soluklu bir süreç olduğunu; hızla gelişen teknoloji nedeniyle de bitmeyen bir süreç olduğunu unutmamak gerekir.

5. Öğretmenler ve öğretmen adaylarının Internetin, öğretim sürecine katkıları neler olabilir?

Öğretmenler ve öğretmen adayları, bilgiye ulaşım ve bilgiye paylaşma aracı olan internete, kendileri nasıl bilgiye ulaşma aracı olarak kullanıyor ve başkalarının hazırladıkları bilgilerden (ders planları, etkinlikler, makaleler gibi) yararlanıyorlarsa onlardan kendi hazırladıkları materyalleri internete koyarak başkalarının bu bilgilerden yararlanmalarını sağlayabilirler.

6. Öğretmenler ve öğretmen adayları eğitimde Internetten neden ve nasıl faydalanmalıdır?

İnternet, öğrencilere yaşam boyu öğrenme becerilerinin kazandırılmasında önemli bir yere sahiptir. Öğrencilerin ihtiyacı olan bilgiyi sağlamada yardımcı olacak bir araç olan Internet onların bilgiye ulaşmaları için sorumluluk almalarını da sağlamaktadır.

İnternetteki kaynaklar öğretmenlere de yeni öğretim ortamları sağlamakta, teknolojinin sınıflara girmesi ve öğretim süreciyle bütünleştirilmesi öğretim yöntemlerini de etkilemektedir.

İnternetin öğretim sürecinde nerelerde kullanılabileceği aşağıdaki şekilde özetlenebilir:

• Okul/sınıf kütüphanesinde, kitaplardan ya da başka materyallerden bulunamayan bilgiye ulaşmada,
• İnternet dışında kolaylıkla ulaşılamayacak devlet (resmi kurum) yayınlarına (gri yayınlar) ulaşmada,
• Belli bir konuyla ilgili alan uzmanına ulaşmada,
• Dünyanın herhangi bir yerindeki öğretmen ve öğrencilerle bilgiyi paylaşmada,
• Öğrencilerin eserlerini internette yayınlamada,
• Güncel bilgiye ulaşmada kullanılabilir (Roerden, 1997).

İnternetin öğretim sürecinde kullanılmasıyla da

• Birçok materyali ücretsiz olarak sınıflara getirilebilir.
• Meslektaşlarının hazırladığı ders planlarına ulaşarak zenginleşebilir, onlarla iletişim kurup, mesleki bilgilerini paylaşabilirler.
• Örneğin http://www.egitim.com adresinden kendileri için yararlı olabilecek bilgilere ulaşabilirler, öğrencileirni yönlendirebilirler.

Derslerinde öğrencileri ödev, proje ve araştırmalara yönlendirdiklerinde interneti araştırma kaynağı olarak kullanabilirler:

• Öğrenciler hem bilgiye ulaşma hem de başkalarıyla bilgiyi paylaşma becerileri kazanabilirler. Bilginin birinci kaynağına (resmi bir kurumun verilerine) ulaşabilirler.
• İnternet projeleriyle öğrenciler ulusal ve uluslararası birçok okulla işbirliği yapabilirler. Böylece, küreselleşen dünyaya katkıda bulunan öğrenciler, farklı mekanlardaki diğer öğrencilerle ortak çalışmalar yaparak farklı kültürleri tanır, onları anlaması kolaylaşır.

İnternet, öğrencilere ve öğretmenlere, web siteleri/sayfaları aracılığıyla bilgilerini yayma olanağı da sağlar. Bu sayede öğrenciler, teknolojiyi kullanarak bilgiye ulaşır ve bilgiyi kullanırlar. Böylece öğrenciler, bilgiyi tüketen olmaktan çıkıp bilgiyi üreten duruma gelirler. Öğretmenler ise öğretim programlarını zenginleştirme olanağı elde eder.

Ayrıca, öğretmenler ve öğretmen adayları interneti mesleki gelişimleri için de kullanabilirler.

7. Öğretmen ve öğretmen adaylarının dışında, aileler ve öğrenciler için Internet kullanımı hakkında neler söylemek istersiniz?

Çağımızın en önemli gelişmelerinden biri olan Internet hem çocuklara hem de velilere yeni olanaklar ve yeni deneyimler sunmaktadır. İnternetin etkili kullanımı çocukların okul performansını artırmakta ve onlara gelecekteki iş olanaklarını, meslek alanlarını tanıtmaktadır. Bununla birlikte, bu yenilik bazı olumsuzlukları da beraberinde getirmektedir. Çocukları Internet dünyasında yalnız bırakmamak ve onlara rehberlik yapmak gerekmektedir. Bilgi teknolojilerinin çocukları hangi yaşlarda nasıl etkilediği ve hangi yaşlarda kullanılmaya başlanması gerektiği konusunda çok az çalışma bulunmaktadır. Ancak, her çocuğun gelişim özellikleri ve olgunluk düzeyleri açısından birbirinden farklı özelliklere sahip olduklarını unutmamak gerekir. Bu nedenle, aileler çocuklarının duygusal, zihinsel gelişimlerini ve yeteneklerini göz önüne almalıdırlar.
Bilindiği gibi, tüm dünyada internette güvenlikle ilgili sorunlar yaşanıyor. Biliyorsunuz internet herkesin birbiriyle iletişim kurabileceği açık bir kanaldır. İletişimi kolaylaştırması açısından cazip gibi görünse de bazı olumsuzlukları da beraberinde getirmektedir. Bu nedenle ailelerin çocuklarını, özellikle internette sörf (gezinti) yaparken ya da sohbet ederken, elektronik posta adresi, fotoğraf, kredi kartı numarası gibi özel bilgileri vermemeleri, başka insanların onların özel yaşamlarına girmelerine yol açabileceği ve istenmeyen durumlarla karşılaşabilecekleri konusunda uyarmaları gerekir.
Eğer öğretmenler Internet konusunda yeterince bilgiye sahip olursa çocukları da buna göre yönlendireceklerdir.

8. Eğitim amaçlı da olsa, Internetten zarar görmek mümkün mü? Birey kendisini bu tehlikelerden nasıl korumalıdır?

Yukarıda da söz ettiğim gibi Internet açık bir iletişim alanı ve her türlü bilgiye ulaşmak olası. Ticaret dünyasının tuzaklarına düşmek mümkün. Bu tehlikelerden korunabilmek için Internet konusunda bilinçlenmemiz gerekiyor. Bu bilinçlenmede eğitim kurumlarına, kitle iletişim araçlarına ve eğitim portallarına çok iş düşüyor.

9. Internetin günümüzdeki kullanım oranı ve amaçları göz önüne alındığında, daha hızlı gelişim için neler yapılması gerektiğini düşünüyorsunuz?

Bilinçlenmemiz ve etkili kullanımı konusunda eğitilmemiz gerekiyor.

10. egitim.com aracılığıyla öğretmenlerimize ne söylemek istersiniz?

Yaşam boyu öğrenme kavramının önem kazandığı günümüzde mesleki gelişimimiz açısından ve 21. yüzyıla birey yetiştirenler olarak öğrencilerimizi bu dünyaya hazırlamada Internet bize çok güzel olanaklar sunmaktadır. Bu olanaklardan yararlanma konusunda geç kalmamalı ve Internet kullanmaktan çekinmemelerini söylemek isterim.

11. Konu uzmanı olarak www.egitim.com'u nasıl değerlendiriyorsunuz?

Çok emek verilerek ve özenle hazırlanmış bir sayfa olduğunu söylemek isterim önce. Öğretmenleri, velileri ve çeşitli düzeydeki öğrencileri ilgilendirebilecek ve gereksinimleri olabilecek bilgiler yer almakta. Sanıyorum eğlenerek öğrenme (eğitlence)ilkesi de göz önüne alınıyor. En önemlisi de bilgiler sık sık güncelleştirilmektedir. Sizi kutlarım.

12. Son olarak söylemek istedikleriniz...

Böyle bir olanağı tanıdığınız için teşekkür ederim.